初中化学教学生活化的实践策略

郭金花

《文渊(高中版)》 2021年11期

常州市武进区淹城初级中学

化学是初中阶段非常重要的学科，学生通过学习化学，能对世界产生更加深入、科学的理解，生活化情境可以串联整节课堂，让学生感受化学源于生活，又服务于生活，还能在此过程中发展自身的思维能力、探究能力等。基于初中学生的认知水平和学习能力，部分教师开始尝试将生活化教学情境引入化学授课的过程中，现已取得了相对不错的效果。

初中化学；教学；生活化