探索心内科临床医学教学的新途径

康玉玺 朱艳楠

《文渊(高中版)》 2021年11期

平顶山煤业集团公司一矿职工医院

心内科是临床医学的重要学科，素质教育在推进心内科临床医学模式改革的背景下，进一步提高教学效果是当前临床医学研究中一个特别重要的课题。包括多媒体技术、PBL教学方法、小组式和讨论式教学、WPBL教学模式等方法，可明显带动学生学习兴趣，增强教学系统性，希望有助于推进我国医学事业的发展与创新，以下是本文的分析和总结。

心内科；临床医学教学；新途径；探究