初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实验研究

占剑

《文渊(高中版)》 2021年11期

伊宁县英塔木多浪片区中学

初中数学教师在组织教学活动的过程中，如何培养学生的数学思维，这是每一个初中数学教师所必须思考的问题。在新一轮教育教学改革的推动下，创新教育逐渐受到了更多的重视，将培养学生的意识和创造能力视为重要的教学目标。但是就目前的情况来看，仍旧存在着一些不足之处，对于新课程改革的顺利推行带来了一定的阻碍。作为一名初中数学教师一定要将现代化的教育教学理念应用到各种各样的教学实践活动中，使得学生能够接触到最新的教育教学资源，这有利于提升学生的数学核心素养。本文重点探讨培养学生解决实际问题能力与创造力的策略，以供借鉴。

初中数学；解决问题；创造能力；现状；策略