小学信息技术多元化创新教学方法实践

傅珍

《文渊(高中版)》 2021年11期

萧山信息港小学

伴随新课程改革政策的不断推进，对于小学阶段的教学要求越来越高，已经不满足于主科课程的学习，而是在此基础之上培养德智体美劳全面发展的综合性人才，由此便突出信息技术的重要性。尤其是随着信息技术的发展，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，教师应加强对小学生专业技能的培育，通过多元化的活动激发学习兴趣，以此保证教学质量。

小学信息技术；多元化；教学方法；创新实践