抚州地方红色文化资源在高职高专院校学生“四史”学习教育的运用研究

范伟超

《文渊(高中版)》 2021年11期

江西中医药高等专科学校

“四史”学习教育是民族精神和文化传统的传承与发扬，也是高职高专院校培养优秀人才所必须坚持的一条基本原则。在红色旅游、爱国主义等人文资源开发利用过程中要注重结合学生专业特点进行专题化教学。本文借助理论研究，搜集了大量的“四史”教育的相关研究成果，同时针对抚州红色文化资源的相关文献进行分析，阐述将抚州红色文化资源融入高职高专院校的“四史”学习教育的意义与作用，并在开展教学实践工作中，分析抚州地区高职高专院校在“四史”学习教育的开展现状，针对性提出将抚州红色文化资源融入其中的运用策略，为实际教学工作提供参考。

文化资源；高职高专院校；“四史”学习教育