摘 要：
我国的乡土历史中包含着丰富多样的文化资源，乡土历史文化是民族文化的重要组成部分，并具有很浓的地方特色。历史发展对不同地区的文化产生不同的影响，进而形成乡土历史文化。乡土历史文化和历史教学存在相似性。在初中历史教学中运用乡土历史文化资源，能够最大限度地发挥乡土历史文化的教育价值，不仅有利于多学科知识联动，提升学生的情感体验，提升历史课堂的延伸性和趣味性，还能够延续和传承乡土历史文化，让学生深入了解地域文化，激发学生的乡情和民族情感认同。如何在初中历史教学中有效运用乡土历史文化资源是需要思考的问题。
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