关于高中物理课程校本化实施的分析

廖雪萍

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西百色祈福高级中学

随着教育改进的不断深入，校本课程的开发成为我国当前基本教育课程改进的一个关键点。校本教材是完成校本课程的主要载体，校本教材的开发其实就是一个不断的、动态化的过程，然而因为我国校本课程开发起步相对较晚，还不够完善、不够成熟，人们对校本教材开发的认识还存有一定的问题，基于此，本文主要研究高中物理课程校本教材开发和实施，进而为相关研究人员提供参考价值。

高中；物理课程；校本化；实施