基于Byram模型的大学生跨文化交际能力调查研究——以中东欧博览会志愿者为例

曾怡 李丽

《文渊(高中版)》 2021年11期

宁波工程学院

本文在Byram跨文化交际能力构成模型指导下，从态度、知识、技能和文化批评意识四个维度，编制适用中国大学生的跨文化交际能力评价表，并以中东欧博览会志愿者为研究对象，调查分校大学生跨文化交际能力现状，并从个人、教师以及学校三个层面提出了可行策略。

跨文化交际能力；Byram理论模型；中东欧博览会志愿者