基于五星教学原理的SPOC混合式教学设计与应用研究——以《SQL数据库技术》课程为例

宁雪梅

《文渊(高中版)》 2021年11期

广西英华国际职业学院

本论文将基于五星教学原理的SPOC混合式教学方法应用于高职高专软件技术专业基础必修课程《SQL数据库技术》的教学实践中，探讨如何实现传统课堂与SPOC平台的优势互补，在混合式的教学过程中真正实现从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，充分体现“以学生为中心”的教学理念，让学生在探究与协作式的课程教学中激发自身的学习主动性和积极性，提高高职课程的课堂效率和教学效果。

五星教学；SPOC；混合式教学设计