防微杜渐早干预，三全育人治未病——一则大学生心理问题的案例分析

苏李倩

《文渊(高中版)》 2021年11期

上海财经大学浙江学院 浙江 金华 321015

当前，高校大学生心理危机事件明显增多，重视大学生心理健康教育，构建学生心理危机早期干预帮扶体系显得愈发重要。本文通过对一名躁狂症学生案例进行分析，总结经验方法和启示，落实“三全育人”要求，探析如何进一步发展和完善高校学生心理危机早期干预工作，以期为进一步健全大学生心理健康教育体系。

大学生；心理健康；三全育人