生活资源在小学美术课堂中的应用探讨

芦丽萍

《文渊(高中版)》 2021年11期

浙江省宁波市宁海县桃源街道回浦小学

小学美术教学中，教师需要根据新课程标准的要求实施开展课堂教学活动，众所周知，新课程标准下调整并优化了小学美术教学目标，要求在培养学生图像识读、美术创作等的过程中要提升学生的美术审美、创意实践等美术素养。而这一教学目标具体是在美术教学开展的教学活动中来实现，其中课程资源的选择和加工是美术教学活动中的一项重要内容。基于此，文章以生活资源为核心，探究了生活资源对小学美术教学开展的重要性，并具体从几个方面探讨了借助生活资源开展小学美术教学活动的策略。

生活资源；小学美术；教学情境；自然；活动；应用