初中音乐识读乐谱教学评价策略研究

刘治鑫

《文渊(高中版)》 2021年11期

辽宁省大连市第二十八中学 116000

随着新课改的要求，音乐已经是初中教学中不可分割的一部分，因此，识谱成为音乐教学中的重要内容，识谱也成为学生学习音乐的基本工具。在初中的教学过程中，学生在学习乐曲等内容时，对乐谱不熟悉的现象频繁出现，只是在对教师讲解的内容进行模仿，没有真正的学到乐谱，所以，为了培养初中生的识谱能力，采取有效的措施是有必要的。本文主要阐述了培养学生识谱能力的方法和意义，并提出了初中生在音乐教学中识读乐谱的策略，提高学生的识谱能力。

初中音乐；识读乐谱；教学策略