智力障碍学生的教育现状与发展策略研究

申媛媛

《文渊(高中版)》 2021年11期

吉安市特殊教育学校

当前，我国在智力障碍学生教育方面，取得了重大突破与可喜成绩。但是从整体来看，仍面临着经验不足、难以满足市场需求、资源匮乏、师资建设有待加强等一系列问题，严重影响了智力障碍学生教育开展效度。对此，文章在全面梳理智力障碍学生教育发现现状的基础上，对应提出智力障碍学生教育发展策略，旨在提高智力障碍学生教育质量，促进他们的全面发展。

职业教育；智力障碍学生；教育现状；发展策略