浅谈初中道德与法治课教学中的互动教学

王收成

《文渊(高中版)》 2021年11期

青岛市即墨区普东中学

初中阶段，学生的三观初步形成，教师可以利用道德与法治教育课堂，采用互动教学模式进行引导，调动学生参与课堂学习的主动性，营造良好课堂气氛，加深学生对道德与法治教育内容的学习，本文以互动式教学在初中道德与法治教学中的应用为出发点，论述互动式教学的概述以及互动式教学对初中道德与法治课堂的重要性，最后提出几点相关的策略，为学生树立正确的道德观念和法治意识奠定基础。

浅谈初中；道德法治；课教学；互动教学