英语新课改背景下的沟通式教学法及三位一体教学法的实用性

杨玲

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省贵溪市第一中学

随着我国课程改革的不断推进，英语教学也面临着一系列的挑战，尤其是对教学形式，教学内容和教学目标提出了新的要求。英语教师应树立新的教学理念，根据中学英语的特点，积极改进教学中存在的问题，建立以学生为中心的教学模式，进一步加强“沟通式教学法”和“三位一体教学法”在实践中的应用，从而提高教学的质量和教学水平。在教学过程中更符合中国课程改革的目标。

“沟通式教学法”；中学英语；“三位一体教学”；应用