小学数学高效教学的有效策略探析

柳娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

新疆库尔勒市第八小学

在小学数学的学习过程中，存在着教师教学模式单一、师生们之间缺乏有效互动交流和功利化学习氛围太过浓重等问题，学生们在学习数学时追求的是更高的数学考试成绩，而不是享受数学的学习过程，不断培养自我的数学核心素养和实践技能。要有效地践行以学生为本的数学教学理念，教师就要从学生们的实际需求出发，和学生家长一起对现有的数学教学模式进行改革，为学生们提供更加高质量的数学课程服务，让学生们享受学习数学知识和应用知识的快乐。

小学数学；高效教学；教学策略