“双减”背景下小学数学教学中提升课堂效率的有效策略

徐建清

《文渊(小学版)》 2021年10期

新疆库尔勒市第一小学

随着时代的发展和课改的要求，九年义务教育阶段的学习有了新的要求和新的理念。“双减”工作的宗旨和目标是要合理减轻九年义务教育阶段学生的课外培训压力及课内校本作业压力，提倡兴趣教育，学以致用，这也是我党在十九大和十九届五中全会中针对教育的重要精神内涵。在我看来，“双减”政策是义务教育水平提高后的必然产物；也是时代发展中必不可少的一部分，这在一定程度上真正促进了校园学习效率的提高，也在一定程度上实现了小学生学习的真正减负，有利于学生的身心健康。那么随着“双减”政策的实施，小学数学教育也有了其新的发展方向和教学策略，本文主要研究在“双减”背景下，小学数学课堂如何提升学习效率展开一系列研究。

“双减”背景下；小学数学教学；提升课堂效率；策略