基于核心素养的高中地理教学探微

柴瑞杰

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北正中实验中学

十九大报告明确了党的教育政策，确立了立德树人的教育目标，并要求实行素质教育，以便为社会发展培育更多高质量人才。其中有关教育的方向，有了明显的变化，在教学活动中应全面体现学生的主体作用，站在学生发展的角度，在培育学科素养的基础上，应加强他们的学习能力，并培养其核心素养，这是目前值得探讨的课题。

核心素养；高中地理；教学