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罗兆平
《文渊(小学版)》 2021年10期
吉安市峡江县第二实验小学
小学阶段的语文阅读教学开展过程中,教师应该将更多的注意力放在培养学生们的阅读能力上面,对于小学阶段的学生们来说,阅读能力是一个非常重要的能力,通过阅读能力的培养,教师可以让学生们进入到一个全新的语文知识学习环境之中,从而让学生们在进行语文知识学习阶段遇到各种问题的时候可以非常迅速的理解,而不是在看到语文问题的时候就出现抗拒的情况,甚至是在进行问题阅读以及文章阅读的时候根本不知道他们想要表达什么。本文就从小学阶段的语文阅读教学出发,探究小学语文阅读教学开展过程中的阅读教学实际情况,希望可以给小学语文阅读教学的教学质量带来更加显著的提高。
小学语文;课堂教学;阅读能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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