幼小衔接下的大班幼儿任务意识培养方法探思

陆晨茵

《文渊(小学版)》 2021年10期

江苏省苏州市高新区苏州科技城实验幼儿园

大班幼儿在正式步入小学时，往往会有一段较长的过渡时期，而这一时期也是幼儿们学习生涯中不可忽视的转折点。因此，幼儿教师应在这一时期做好幼儿的幼小衔接工作，侧重强化幼儿任务意识，并同时有针对性的制定一些有效的教育活动，这样一来，幼儿在完成任务时才能拥有更高的积极性。有了教师的正确带领，幼儿才能在将来更加顺利的融入小学生活。

大班幼儿；任务意识；培养方法