探究式策略在初中道德与法治中的应用探索

张军兰

《文渊(小学版)》 2021年10期

甘肃省临夏回族自治州积石山县安集初级中学

在实施素质教育理念的基础上，教师在教学中要调整教学手段，提高学生的学习能力，培养学生的综合素质。因此，教师可以在初中道德与法治的教学中运用探究式理念，将课堂营造得更加有趣，有效调动学生学习道德与法治知识的积极性，从而提升课堂教学效率。本文从探究式导入，探究环境以及探究过程这三个方面，阐述了探究式策略在初中道德与法治中的应用。

初中道德与法治；探究式；教学策略