高中思政课培养政治认同核心素养的策略研究

王春娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省保定市高阳中学

核心素养教育是近年来新课程改革中备受关注的热点话题，怎样依托学科教学落实核心素养，推动学生全面发展是当前思想政治教学的重点。为提高思想政治课教学质量，从根本上优化和改进教学策略，教师需要将核心素养作为根本目标，科学设计教学方法，适时调控教学行为，把核心素养和思想政治课程深度结合，为把学生培养成合格的社会主义事业建设者和接班人奠定坚实的基础。基于此，本文将对高中思政课培养政治认同核心素养的策略进行分析。

政治认同核心素养；高中思政课