小学数学教学中渗透数学思想方法研究

崔柳

《文渊(小学版)》 2021年10期

青岛东川路小学

随着素质教育的不断深化和实施，如何在小学数学教学中有效地将数学思想方法渗透进来，已经成为目前小学数学老师要解决的问题。所谓数学思想，就是概括事实和理论以后，所产生的基于本质的认识。当下最为常见的数学思想方法包涵的有划归思想、数形结合等。在小学数学教学的过程中，将数学思想方法渗透到教学中去，有利于对学生的创新能力进行培养，能够将抽象化的数学问题变得简单化，将繁琐的问题以及直观化的方式展示出来，促使学生的思维进行有效迁移。

小学数学；数学思想；策略