基于信息技术背景下的高中物理学习方法创新

梁明江

《文渊(小学版)》 2021年10期

石家庄实验中学

在课程改革不断深入的时代背景下，信息技术已然成为课堂教学活动必需的工具之一，在辅助教师完成教学活动的基础上促进了学生课堂学习效率的逐步提升。高中物理相对于其他学科而言比较枯燥，很多学生很难一下子理解物理知识点，信息技术的引入彻底改变了这种状态，学生的学习兴趣高涨起来，能够积极地融入教学氛围中，为高效地获取物理知识以及提升物理核心素养奠定了基础。

信息技术；高中物理；实践教学；学生；研究对策