小学语文课堂教学策略探析

谭秀兰

《文渊(小学版)》 2021年10期

吉林省公主岭市黑林子镇中心小学校

新时期的语文课堂教学目标趋向多样化发展，教师理应摒弃“灌输式”教育观念，积极为学生提供更加富有趣味性的语文探究体验。教师应针对小学语文课堂教学中的薄弱环节，采取科学有力的改革举措，为学生开辟一条自主学习、高效学习的道路，从而促使学生全身心投入到语文课堂探究活动中，全面突破语文课堂教学重难点目标。

小学语文；课堂教学；教学策略