高职英语教学中学生自主探究性学习能力培养分析

王然

《文渊(小学版)》 2021年10期

朝阳师范高等专科学校

近年来，教育改革不断推进，新教育形势对英语教学提出了许多新要求。高职英语教师开始转变教育思维，关注学生自主探究性学习能力的发展，引导学生融入英语教学课堂，形成良好的自主探究习惯。文章简述自主探究性学习能力的内涵，探究通过创建自主学习情景、开展自主学习活动、进行课外拓展教学、完善评价体系等方式培育学生自主探究性学习能力的有效方法，为高职英语教师改进教学模式，创新教学内容并促进学生自主探究性能力的发展提供可行建议。

高职英语；自主探究；英语教学；学习能力