新课程背景下初中数学教学中学生逆向思维能力的培养分析

刘延昊

《文渊(小学版)》 2021年10期

山东省泰安第六中学 山东 泰安 271000

在初中数学学习中逆向思维是不可或缺的一部分，也是提高学生数学成绩的载体，依据新课程所提出的基本要求，做好学生逆向思维的培养，提升学生思维水平是目前的重点。在本文中主要从新课程背景入手，深度剖析逆向思维的含义，并针对提高学生逆向思维能力进行探析，指出培养路径。

新课程；初中数学；逆向思维；策略