因材施教——分层教学在高中化学中的有效应用

吴家林

《文渊(小学版)》 2021年10期

云南省龙陵县第一中学

高中教育阶段是影响学生未来发展的关键时期，化学作为高中阶段的一门重要学科，对学生的发展起着举足轻重的作用。但是目前我国的高中化学教育存在着很多问题，而这些都严重阻碍了学生对知识的掌握以及能力水平的提升，不利于人才培养目标的实现。分层教育在高等教育实践中取得显著成效，积极利用优质教育资源，关注学生的个性差异，增强了教育的针对性。基于此，本文从目标分层、内容分层、辅导分层、作业分层这四个角度展开分析。

高中化学；分层教学；浅谈