家园共育——建立“幼小”“小幼”衔接的稳固桥梁

陈姝

《文渊(小学版)》 2021年10期

抚州市保育院

幼小衔接工作的开展效果可对幼儿接下来的学习与发展造成直接影响，所以如何开展好幼小衔接工作成为幼师不得不深入思考的问题。鉴于家长在幼儿的成长与发展中发挥着重要作用，所以，相关专家学者提出家园共育这一理念，提倡幼师将家园共育应用于幼小衔接工作中。本文从时间衔接、意识衔接、习惯衔接、交往衔接四个方面入手，阐述了家园共育视角下的幼小衔接工作开展。

家园共育；幼小衔接；工作开展