核心素养下小学数学解决问题教学策略

李丽华

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市宁都县第二小学

核心素养是当今教学改革的重要基础，渗透和培养核心素养是教学的落脚点。要想在小学数学课堂教学中有落脚点，对教师来说是一个很大的挑战 因此，作为一名小学数学教师应该积极探寻适合自身实际情况的教学策略。通过不断探究与思考，找到提升小学生数学能力的方法，促进小学生综合素质全面发展。只有这样才能真正达到培养核心素养的目的。

核心素养；小学数学；教学策略