高中英语教学中互动教学的运用方法分析

程思远

《文渊(小学版)》 2021年10期

内蒙古通辽市奈曼旗实验中学

高中阶段重要的学科之一便是英语，以往的教师总是将知识灌输给学生，这种方式并不能使得学生得到更好的发展，因此教师应该对此种教学方法进行优化，进一步的教师引导学生展开课堂互动，并将课堂的主体地位交还给学生，以便于学生能够积极主动地展开思考，促使良好的课堂氛围能够有效得以形成。本文从“营造良好的课堂互动氛围，优化课堂互动方法，巧妙设计互动环节”三个方面入手，阐述了教师在对高中英语展开教学时如何利用互动教学促使课堂教学效率有效得以提升。

高中英语；互动教学；教学策略