小学高年级语文阅读能力的培养与提高策略

吴国源

《文渊(小学版)》 2021年10期

余干县东塘乡中心小学

语文是小学教育过程中最基础的学科之一。在新课改的政策下，语文学习过程中，阅读的地位也是越来越高，特别是对小学高年级的阅读重视程度。学生的阅读能力提高了，不仅能够帮助学生提高自己的语文成绩，在其他学科的学习过程中也离不开阅读的帮助，阅读可以在一定程度上帮助小学高年级的学生提高他们的理解能力，从而为其他的学习提供了基础支持。本文将以“小学高年级语文阅读能力的培养与提高策略”为中心进行分析讨论。

小学高年级；语文阅读能力；培养；提高；策略