论小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略

伍玉娟

《文渊(小学版)》 2021年10期

吉安市吉水县金滩小学

小学语文教师在开展小学语文阅读教学活动中，为了发挥学生的观察能力，也为了引导学生更深入的了解世界，帮助他们在学习中养成良好的行为习惯，教师在引导学生学好语文知识的同时，并引导学生形成独特的观察力。基于此，本文针对小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略进行探讨分析，以供参考。

小学语文；阅读教学；观察能力