提高小学语文阅读教学效率的具体策略探析

陈润初

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省抚州市临川区嵩湖乡中心小学

阅读一直是小学语文教学的重点和难点，因此，教师就应该基于具体的教学内容，采取有效的策略展开阅读教学，开拓学生的视野，丰富他们的语文知识，发展他们的阅读思维，最终让学生获得更为积极的审美体验。以此，学生的语文核心素养才能得到切实的培育。文章基于此点，对提高小学语文阅读教学效率的具体策略进行了探究。

小学语文；阅读教学；提高效率；具体策略