把握时代命脉，创新音乐教育——浅谈多元文化在高中音乐教学中的合理应用

肖彬

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市石城县赣源中学

高中音乐教学不仅可以增强学生感知，还能提升学生的精神灵感。在如今的时代，多元文化已经在各个领域都大展拳脚了，而高中音乐教学也应该不输其后，尽可能地往多元文化靠拢。本文介绍了高中音乐教学的过程中，应当如何引入多元文化，并举例说明了高中音乐课中，老师是如何引入多元文化对提高学生的视野、学习能力和欣赏能力。

多元文化；高中音乐；教学；合理应用