摘 要：
小学数学课程是开展文化教育的重要内容，也是小学教育的核心科目。通过积极开展小学数学教育，不仅可以很好地培养学生的数学认知，提升学生的数学学习兴趣；而且还可以更加有效的引导学生养成良好的数学思维，提升自己的数学运用能力和逻辑思维能力。众所周知，数学是有效开拓学生智力水平的重要内容，也是提升学生举一反三能力和自主思考习惯的主要形式，老师积极通过数学教育进行引导可以更好地满足素质教育对学生综合能力提升的需求。伴随着素质教育的全面推行和教育改革的不断深入，开展数学课堂教学的形式越来越呈现出多样化的优势，尤其在“智慧作业”的广泛应用背景下，开展数学教育，提升小学生作业质量的可行性更是有了稳定的保证。
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