提高小学音乐课堂合唱教学效率的策略分析

王树辉

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省张家口市宣化区东升路小学 河北 张家口 075100

近年来，学校对学生的素质教育给予了越来越多的关心与重视，不仅要求学生要学好基础的文化课程，也对学生的艺术修养提出了一定的要求。就此，关于新课程改革背景下的小学音乐合唱教学模式的研究具有鲜明的实际意义。新课程改革更注重学生的全面发展，教师应根据新要求创新教学模式，其中，合唱教学可促进学生合作素养与审美素养的发展。文章以小学音乐合唱教学为载体，探讨了开展合唱教学的有效策略，以供教师参考。

小学音乐；合唱教学；有效措施