摘 要：
小学阶段开展英语教育是有效培养和启蒙小学生英语学习兴趣的关键，也是有效促进学生养成正确的学习认知的前提条件。老师通过正确的引导进行小学英语教学，一方面可以很好地培养学生的英语学习兴趣，促进他们养成良好的学习习惯和学习积极性；另一方面也可以更加直接、系统的促进学生提升自己的英语口语水平和阅读理解，与人沟通能力；更好地满足小学生英语核心素养的养成需要。众所周知，在素质教育和教育改革的双重背景约束下，小学英语课程逐渐成为继语文、数学课程之外最重要的一门课程，通过新课标的要求进行英语教育引导不仅可以更好的培养学生的语言沟通能力；而且还可以很好的促进学生养成良好的基础积累水平，促进学生的全面、均衡、多元化、可持续发展。
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