摘 要：
化学是高中阶段一门重要的学科，在理科的学习当中，高中化学有着至关重要的作用。由于学生对于化学知识的学习存在一定程度的困难，导致班级内学生的化学成绩存在明显的分层现象。为了能够使学生在新课程改革和“双减”政策背景下不断提升高中化学学习效率，提高化学成绩，就需要高中化学教师积极的采用分层教学的方法，从而不断推动高中化学教学实践的发展和学生对化学学科综合素养以及知识层次的提高。本文结合人教版高中化学教材当中的相关案例内容，对分层教学方法在化学教学实践当中的运用进行了深入探讨，能够为今后的高中化学教学实践提供一定的参考。
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