小学语文群文阅读价值及教学策略微探

杨兰珍

《文渊(小学版)》 2021年10期

重庆市秀山县凤翔小学

群文阅读近年来作为一种新型的语文教学方式得到了普遍支持，群文阅读增加小学生的阅读量，使学生对于文章的理解更加深入，锻炼学生的思考能力，但是，群文阅读也面临着部分教师的质疑与选择文章困难的问题，那么群文阅读到底有何价值以及怎样制定教学策略成为群文阅读道路上无可避免的问题。

小学语文；群文阅读；价值；教学策略