浅谈在初中音乐课堂中渗透声势律动教学的应用研究

钟琼

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省新余市分宜县第三中学

随着年龄的增长，学生在各个方面的感知能力都有所加强。而在现在初中的音乐课程中，更多采用的是声势律动的教学方法为教学注入新鲜感。老师合理的运用声势律动能够增强学生对音乐节奏的把握，使学生通过自己的身体去感知音乐的魅力，不仅能够增强学生对于相关音乐知识的学习，并且在提高学生审美情趣方面也有着很大的帮助。

初中音乐；课堂教学；声势律动