提高初中地理课堂教学有效性初探

许其璐

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵州省遵义市播州区南白初级中学

有效性教学是新课程标准所倡导的一种新型的教育教学理念，它是指老师必须要尊重学生的心理年龄，尊重课堂的教育教学内容，尊重科学的教学活动，在客观规律指导下，可以以尽可能短的时间，尽可能少的精力投入来帮助学生高效地进行知识的学习，简言之就是通过打造一个高效的课堂，使学生在初中地理课堂学习的过程中可以获得更多的知识，可以真正提升整体能力，同时可以发挥学生的主观能动性，使得课堂更加高效。

初中地理；教学有效性；初探