高中生物课堂基于核心素养培育的深度教学策略研究

戴海华

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省泰和中学

高效课堂是指教师在课堂时间内传授给学生丰富的知识，并通过师生之间的配合确保学生真正掌握这些知识的课堂。教育实践显示，高效课堂一般都兼顾教师的主导性和学生的主体性，具有多样化的教学内容与活动，能够充分调动学生的热情。在高中生物教学中，教师有必要运用一些有效的教学方法构建高效课堂，一方面是为了帮助学生提升学习效率，另一方面是为了推动生物教学事业的发展。所以，在当前的教育背景下，高中生物高效课堂的构建研究具有现实价值。

高中生物；核心素养；深度教学