奏响信息技术2.0与小学数学课堂的协奏曲

张永林

《文渊(小学版)》 2021年10期

重庆市綦江区通惠小学

近年来“互联网+”俨然成了一种新的时代变革趋势，“互联网+教育”理念也在不断发展深化。伴随着新一轮基础教育改革的日益深入，教育教学融入信息技术也已经成为一种趋势，对一线教师的信息技术水平、课堂驾驭能力等提出了新挑战。在信息技术2.0时代到来后，教师必然要改变自己的信息化教学手段，让学科教学更加高效化、便捷化。本文将展开对信息技术2.0与小学数学课堂相融合的新型教与学模式的研究，分析运用此模式的优势，并提出推动其大力发展的具体举措。

教育改革；学科教学；融合信息技术；新型教与学模式