微课教学法在高中物理课堂教学中的有效运用研究

吾丽江·波拉提

《文渊(小学版)》 2021年10期

新疆塔城地区裕民县第一中学

微课教学法应用到高中物理课堂，能够改变当前的教学模式，使教学方式以及结果得到明显优化，将教学重难点凸显出，促使学生开展自主学习，加深学生对物理知识的理解，进而有效提升物理教学的质量及效果。对此，本文将对微课教学法在高中物理课堂教学中的有效应用展开探究。

微课；高中物理；教学