摘 要：
英语课程作为教学体系中的一门重点学科，对学生的均衡发展有着不可忽略的影响，尤其是对小学阶段的学生来说，正是奠定基础的关键期。为了让学生从小具备英语学习的兴趣，不仅停留在课堂表面的“乐”和“玩”中，而且还要带领学生由浅入深地完成学习任务，更好地把握英语学科的特点。为了达到理想的教育效果，教师要加快教学革新的步伐，尊重学生的身心发展和认知规律，在多元化的教学模式中挖掘学生学习的内驱力，不断推动英语学科教学质量的提升。基于此，本文就从以游戏教学培养学生学习兴趣、鼓励口语交流锻炼学生说英语能力、倡导学用结合提高学生核心素养三个层面论述了教学革新背景下优化小学英语教学模式的对策。
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