合作共赢——浅谈小学语文小组合作学习

罗有清

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省赣州市水西赤珠小学

“合作学习”作为新课程所倡导的三种主要学习方式之一，有利于提高课堂教学质量，合作教学模式是学生进行交流和表达的平台，使所有学生都能参与学习过程，每个人都有锻炼的机会，是培养语感和合作精神的沃土。然而，在实际课堂上我们发现：很多教师只是机械地将小组成员分成几个小组进行讨论、练习或评价，而对每个小组的角色和职责却没有明确的要求。基于此，本文从三个角度展开分析。

小学语文；小组合作；教学模式