利用信息化教学模式实现初中数学立德树人教育的探究

杨亚杰

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵州省印江县第二中学

在初中数学教学活动中，教师要结合这节课程的内容渗透德育理念，把立德树人的理念作为教学的重要向导，让学生可以得到更全面的培育。在数学课堂上不仅要让学生掌握基础的理论知识，还要加强对学生思维能力和学习技能的培养，要透过数学课程的学习引导学生树立正确的价值认知，充分借助德育教学达到立德树人的教育效果。基于此，本文就从在数学数据分析中渗透德育知识、在应用题中展示德育内容、发挥数学史的积极作用几个方面论述了立德树人在初中数学课程中的渗透。

初中数学；信息化；立德树人；教学模式