浅谈初中数学教学中数形结合的应用

丁烜松

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省上饶市万年县第二中学

以数形结合思想设计初中数学教学方案，可以渗透在教学流程的各个环节，能加强学生的自主意识，全面提升学生的理解能力，使其在完善的学习方案中充分掌握数学知识与概念。同时通过更加多元的数学思想帮助学生进一步发展思维能力，体会并掌握数学概念及相关知识，在拓展与延伸过程中完成学习发展目标，进而促进实现发展学生数学核心素养的根本目标。

初中数学；数形结合；教学应用