试析核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建途径

邢继红

《文渊(小学版)》 2021年10期

河北省廊坊市第四中学

核心素养，当前以人为本而提出的学生面对社会、面对未知的必备品格。当前初中道德与法治学科的课堂构建应该以核心素养为指导，构建讲课效率高的新课堂。本文围绕核心素养在初中道德与法治学科的具体实现，试析核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建途径。

核心素养；初中道德与法治；高效课堂；构建途径